| Paket A |
| 1 | C | 21 | D |
| 2 | E | 22 | D |
| 3 | C | 23 | B |
| 4 | A | 24 | D |
| 5 | E | 25 | E |
| 6 | D | 26 | C |
| 7 | B | 27 | C |
| 8 | B | 28 | B |
| 9 | C | 29 | E |
| 10 | A | 30 | B |
| 11 | C | 31 | D |
| 12 | A | 32 | E |
| 13 | D | 33 | E |
| 14 | E | 34 | B |
| 15 | E | 35 | E |
| 16 | D | 36 | D |
| 17 | A | 37 | D |
| 18 | C | 38 | C |
| 19 | A | 39 | D |
| 20 | D | 40 | A |
LATIHAN LAGI
| Paket B |
| 1 | C | 21 | E |
| 2 | D | 22 | A |
| 3 | B | 23 | B |
| 4 | D | 24 | C |
| 5 | B | 25 | C |
| 6 | D | 26 | E |
| 7 | B | 27 | B |
| 8 | A | 28 | A |
| 9 | E | 29 | E |
| 10 | C | 30 | D |
| 11 | D | 31 | E |
| 12 | D | 32 | D |
| 13 | C | 33 | B |
| 14 | A | 34 | - |
| 15 | C | 35 | C |
| 16 | C | 36 | B |
| 17 | B | 37 | E |
| 18 | B | 38 | E |
| 19 | C | 39 | E |
| 20 | A | 40 | C |
| Paket C |
| 1 | B | 21 | A |
| 2 | D | 22 | B |
| 3 | E | 23 | A |
| 4 | E | 24 | A |
| 5 | B | 25 | D |
| 6 | C | 26 | A |
| 7 | D | 27 | D |
| 8 | C | 28 | A |
| 9 | D | 29 | D |
| 10 | D | 30 | B |
| 11 | A | 31 | D |
| 12 | D | 32 | D |
| 13 | C | 33 | A |
| 14 | A | 34 | E |
| 15 | A | 35 | C |
| 16 | B | 36 | C |
| 17 | B | 37 | D |
| 18 | C | 38 | D |
| 19 | D | 39 | B |
| 20 | B | 40 | C |
SOAL
- Indikator 1 : menjelaskan contoh permasalahan biologi pada objek/bidang tertentu dan menemukan solusinya
- Indikator 2 : mengidentifikasi ciri-ciri jenis/kelompok protista tertentu
- Indikator 3 : identifikasi peran eubacteria bagi kehidupan manusia
- Indikator 4 : menentukan dasar pengelompokkan makhluk hidup utamanya invertebrate (kingdom- kelas)
- Indikator 5 : menjelaskan tujuan pelestarian keanekaragaman hayati tertentu (in situ, ex situ: Taman nasional, hutan wisata, cagar alam, kebun raya, dsb), sumber daya alam.
- Indikator 6 : menjelaskan jenis/ kelompok tumbuhan tertentu (Bryophyta, Pteridophyta, Spermatophyta:kingdom-kelas)
- Indikator 7 : mengidentifikasi cara perkembangbiakan invertebrata (Echinodermata, Platyhelminthes, Arthropoda)
- Indikator 8 : Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan (vertebrata: Sub.kingdom – kelas)
- Indikator 9 : Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem (peran/kedudukan organism dalam jarring-jaring makanan tertentu)
- Indicator 10: menjelaskan proses daur biogeokimia tertentu (C, H O, N, S, P, H2O: proses dan hasil)
- Indicator 11 : Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan (Global warming, penipisan ozon, turunnya produksi, eutrofikasi, polusi, perubahan fungsi lingkungan,dll)
- Indicator 12 : Menjelaskan proses pengangkutan lewat membrane sel (Proses: difusi, osmosis, transport aktif, endositosis, eksositosis)
- Indicator 13: Mengidentifikasi struktur dan fungsi organel sel tumbuhan/hewan tertentu
- Indicator 14: Mengidentifikasi macam-macam jaringan hewan sesuai fungsinya
- Indicator 15: menjelaskan mekanisme gerak otot (dinamika senyawa aktomiosin, zona H, zona Z saat kontraksi/relaksasi)
- Indikator 16: Menjelaskan gangguan sistem peredaran darah (kekurangan/ kelebihan sel darah, penyakit-penyakit, dll)
- Indikator 17: Menjelaskan sistem pencernaan kimiawi makanan pada manusia (macam bahan makanan, organ pencernaan, macam enzim, dan hasil mencerna)
- Indikator 18: Menjelaskan macam pernapasan dan volume udara pernafasan
- Indikator 19: Menjelaskan sistem ekskresi (struktur: nefron,fungsinya dan mekanisme pembentukan urin)
- Indikator 20: Menjelaskan mekanisme impuls saraf (gerak reflex-biasa)
- Indicator 21: Menjelaskan mekanisme pembentukan ovum/mestruasi/ pembentukan sperma dan fungsi organ reproduksi
- Indicator 22: Menjelaskan mekanisme pembentukan antibodi
- Indicator 23: Mengintepretasi hasil percobaan factor-faktor eksternal pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan (data (tabel, grafik) – desain percobaan: variabel - - hipotesis – kesimpulan.
- Indicator 24: Menjelaskan ciri-ciri enzim/kinerja dalam proses metabolisme (struktur/cirri-ciri enzim, kinerja enzim berdasarkan data percobaan/gambar/grafik)
- Indicator 25: Menjelaskan proses respirasi aerob ( proses metabolism karbohidrat : glikolisis, dekarboksilasi oksidatif, siklus krebs, transport elektron)
- Indicator 26: Menjelaskan hasil-hasil proses respirasi aerob( hasil dari proses glikolisis, dekarboksilasi oksidatif, siklus krebs, transport electron)
- Indicator 27: Menjelaskan tahapan proses fotosintesis (stuktur kloroplas, fotosistem dan fungsinya, proses dan produk reaksi terang-gelap)
- Indicator 28: Menjelaskan proses respirasi anaerob (proses-hasil pebentukan alkohol, asam laktat)
- Indicator 29: Menentukan struktur nukleotida DNA, RNA
- Indicator 30: Menjelaskan proses sintesis protein (Urutan sintesis protein: transkripsi, translasi)
- Indicator 31: Menjelaskan tahap pembelahan mitosis/meisos (perubahan yang terjadi pada organel yang terlibat dalam reproduksi sel: nucleus, sentriol, kromosom, dll)
- Indicator 32: Mengintepresikan persilangan Hk Mendel (Mono-dihibrida pada organism: Rasio macam keturunan, jumlah individu)
- Indikator 33: Mengintepretasi persilangan penyimpangan semu Hk. Mendel (Atavisme, polimeri, kriptomeri, epistasis-hipostasis: Rasio macam keturunan, jumlah individu)
- Indicator 34 : Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada manusia (albino, cacat mental, hemophilia, butawarna: rasio keturunan tertentu)
- Indicator 35: Mengidentifikasi peristiwa mutasi kromosom (set, sindrom, aberasi)
- Indicator 36: Teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya (abiogenesis, biogenesis, evolusi biologi, evolusi biokimia)
- Indicator 37: Menjelaskan prinsip-prinsip penting mekanisme evolusi (Prinsip evolusi Darwin, Lamarck, Wallace, Hardy Weinberg, proses spesiasi: isolasi geografi, isolasi reproduksi, hasil-hasil eksperimen yang mendukung mekanisme evolusi)
- Indicator 38: Menjelaskan peran bioteknologi: prinsip dasar teknologi, proses dan hasil konvensional-modern
- Indikator 39: Menjelaskan contoh bioteknologi konvensional/modern: bahan, proses teknik,mikroorganisme dan produk
- Indicator 40: Menjelaskan Dampak pemanfaatan bioteknologi bagi MASLING: dampak-implikasi produk dan teknologi yang digunakan
TRY AND ERROR
INI HARUS DIKERJAKAN JUGA








